掌上梅州讯近日 ，州启
动数梅州日报记者 ：吴海清
动数通讯员 ：梅教宣
动数编辑 ：杨舒琳
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动数量感 、学文系列分享优秀案例与特色经验 。化节活动重点培养学生数感 、为期为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。年梅通过数学建模 、州启小学阶段以“数学好玩 、推理能力 、此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型 ，可推广的梅州经验 。模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想 、将数学文化活动有机融入课堂教学 、模型建构 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周”，提炼可复制、让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，重点发展学生的抽象思维 、24点 、创新应用” ，市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》） ，同时 ，通过数学实验、整体提升全市中小学数学教育质量 ，形式多样的数学实践活动 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式 ，市教育局相关负责人表示 ，打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，空间观念和初步应用意识；初中阶段聚焦“数学探秘、通过全员参与 、逻辑奠基” ，重点提升学生的数学思维能力、勇于创新的精神品格 ，正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，更能培养科学严谨、设计了数字变形金刚 、学术辩论等形式 ，进一步转变数学学科育人方式 ，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制，课后服务与校园文化建设中 。深化基础教育课程改革的重要举措。跨学科论坛 、贴近生活的活动 ，数学有用”为核心 ，逻辑推理挑战等形式，为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，
根据《工作方案》，
针对不同学段学生的认知特点 ，