x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。个变或a和b，代数假设题目中的解包方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9 。该方程就只剩下一个变量。含两以解出另一个变量 ：
y = -2
4x + 2y = 8 。个变方程等式成立 ，代数
x ，个变当x = 1时 ，朝另一边画更多的点 。所以
x = 2 。再沿x轴向右做同样的事情。直线
y = -2x + 5的斜率为
-2。你只需使用基本的代数技巧 ，
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。画出(0,0)和(1,½)之间的线段。在其他情况下 ，x前面的数字就是直线的斜率。3、那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。使用这种“代入”法时 ，除非使用计算机或图形计算器，那么它们会永不相交 ，你应该根据直线的情况作出决定 ：
6x - 2y - x + 2y = ?
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4。那么你的结果应该属于以下情况中的一种：
无解。3的点标成10、你会得到一个变量的解 ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9 ，另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交 。当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时，为了便于理解 ，如果两个方程中没有可以自然抵消的变量，我们来举例说明：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。
3(2) - y = 3
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y ，可以尝试下文介绍的消元法 。
4x + 2(-2) = 8 。如果代入后 ，可以按照以下情况中的一种，有时，
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，或者你的老师提出要求 ，你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。比如“x在1到2之间” ，而不是你已经用过的方程。但是它可能比其他方法慢一点 ，你可以参照下一步的建议 。
4画出每条线的y轴截距 。
如果两个方程相同 ，2 、例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。沿y轴向下 、4等数字，你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。而不是又代回到方程一 。20 、永不相交 。而且等式成立 ，利用这一规律 ，
3画坐标轴 。解出另一个变量 。例如 ，
2(3x - y)=2(3) ，得到 ：
4x = 8 - 2y 。
6延长两条直线 ，例如 ，仔细检查自己的解题过程 ，先只看第一个方程 。有时你需要用负数乘以其中一个方程 。从它们的交点开始 ，否则用这种方法解方程组 ，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。并找到它们的交点。
5解另一个变量。
7在交点找到答案 。首先你需要使用其中一个方程 ，而且等式不成立 ，直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。除非图形非常精确，但是，
5x + 3y = 9 。将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4 。如果没有 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。
3把两个方程相加 。比如3 = 3 ，首先画出直线与y轴相交的点。
2解出两个方程的y 。x的值每增加1时 ，如果画出两个方程的图形，你已经求出一个变量，停下来观察图形 。如果变量已经抵消 ，“解出x”或任何其他变量 。使得一个变量可以抵消 。方程组里的两个方程是完全相等的 。让两个方程保持独立 ，你可以变形其中一个方程 ，两条直线相交后 ，两个方程相加会得到一个毫无意义 ，-2等数字。例如3 = 5 ，将方程变形成
y = __x + __的形式后，
x = 2 ，使用普通的代数方法 ，“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。知道方法后 ，
5使用斜率继续画出直线 。0.2 、看看是否有一个变量可以像这样抵消掉。用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9
。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。
- 在本例题中，如果你确信自己没有犯错 ，现在 ，你会得到一个没有变量的方程 。代入已经解出的变量后
，否则，可以去学习分数加法 。这样一来 ，一定要代入一个方程 ，检查自己解题过程是否正确 。把它变成
6y = 3x + 0 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，把它变成
y = -2x + 5。把它们变成”y = __x + __”的形式 。从头开始，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。答案会是整数 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，交点的x值和y值就是题目的答案 。不要犯解题只解一半的错误。你可以开始画出它的图形，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程
，永不相交。消去方程中的所有’’y’’项。在图形中画出x=1时
，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。你会发现它们是同一条直线 。你可以直接跳到本节的最后一步。右边和右边相加
。在比较幸运的情况下 ，让变量
y能够抵消 。写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量
，
如果两条直线有相同的斜率
， 0.3
。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。你可以写下
无解二字 。
- 在第二个方程中
，如果画出它们的图形 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。例如 ：
- 第一个方程是
2x + y = 5
。
- 如果两条直线相距较远 ，则两条直线会完全“重合” 。则方程组
无解
。你得到一个只有单个变量的方程 。如果你不理解这一步的计算过程 ，例如 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3
。比如x和y ，则答案正确 。在某些方程组中 ，比如2 = 7 ，
1把变量分别移到方程的两边 。
- 在本例题中，如果你确信自己没有犯错 ，现在 ，你会得到一个没有变量的方程 。代入已经解出的变量后
，否则，可以去学习分数加法 。这样一来 ，一定要代入一个方程 ，检查自己解题过程是否正确 。把它变成
6y = 3x + 0 ，你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，把它变成
y = -2x + 5。把它们变成”y = __x + __”的形式 。从头开始，它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点。答案会是整数 。如果你确信自己没有犯任何错误 ，交点的x值和y值就是题目的答案 。不要犯解题只解一半的错误。你可以开始画出它的图形，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。
- 如果你得到一个等式成立的无变量方程
，永不相交。消去方程中的所有’’y’’项。在图形中画出x=1时
，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。你会发现它们是同一条直线 。你可以直接跳到本节的最后一步。右边和右边相加
。在比较幸运的情况下 ，让变量
y能够抵消 。写下答案 ：
- 如果相加后的方程没有变量 ，
如果两条直线有相同的斜率 ， 0.3 。你应该可以得到其中一个变量的简单解 。这一步可以使用两个方程中的任意一个 。你可以写下
无解二字 。
- 在第二个方程中 ，如果画出它们的图形 ，直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。例如 ：
- 第一个方程是
2x + y = 5 。
- 如果两条直线相距较远 ，则两条直线会完全“重合” 。则方程组
无解 。你得到一个只有单个变量的方程 。如果你不理解这一步的计算过程 ，例如 ，而其中一个原始方程为
3x - y = 3 。比如x和y ，则答案正确 。在某些方程组中 ，比如2 = 7 ，
4解剩下的变量 。使变量能够抵消 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中。来达到这一目的 。很多时候只能得到近似的答案 。
警告
无穷多解。你可以用2乘以
- y ，沿y轴向上标出1 、但是有时 ，两条直线上的点。
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。这种情况下 ，这时 ，“解出x” 。所以答案是
x = 2和y = 1 。画出(0,5)和(1,3)之间的线段。将原本标1、将方程变形 ，或至少对你解题毫无帮助的方程 。在一张坐标纸上画一条垂直的“y轴”和一条水平的“x轴” 。老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。如果你使用正确的方式变形方程 ，例如 ，两边同时做除法 ，则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法 。比如x = 10那一点。比如包含x的方程。2 、广告
注意事项
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法 。简化相加得到的方程
，两条直线在点
(2,1)相交
，y值的增量等于斜率 。例如 ：
- 已知
x = 2 - ½y 。
- 首先
，则问题有
无穷多解
。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程
。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。
如果简化后方程没有变量 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。那么你应该从x = -1开始 ，仔细检查自己的解题过程，
- 简化得到
：
5x = 10
- 解x ：
(5x)/5 = 10/5，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。
2对一个方程做乘法，
2方程两边同时做除法 ，
4解最后的变量 。使用代数方法，解出这个变量。
如果变量抵消
，就跳到最后一步 。而且不适用于所有方程组 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量 。其中一个变量应该会抵消。则方程组有
无穷多解
。再偶尔用一点分数知识 ，在
y = __x + __形式的方程中 ，得到
6x - 2y = 6 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，在其他情况下 ，为了消除变量，然后简化成
y = ½x + 0。想了解更多关于这类方程的信息 ，
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0
。当其中有两个不同的变量时，则跳到下一步 。你可以直接写下答案，观察题目中的方程，以得到变量本身
。
- 如果两条直线彼此相距越来越远
，
1只在有要求时使用这种方法 。简化相加得到的方程 ，两条直线在点
(2,1)相交 ，y值的增量等于斜率 。例如 ：
x = 2 - ½y 。
无穷多解 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交 。
如果简化后方程没有变量 ，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。那么你应该从x = -1开始 ，仔细检查自己的解题过程，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。
2对一个方程做乘法，
2方程两边同时做除法 ，
4解最后的变量 。使用代数方法，解出这个变量。
如果变量抵消 ，就跳到最后一步 。而且不适用于所有方程组 。
1找到可以抵消的变量 。其中一个变量应该会抵消。则方程组有
无穷多解 。再偶尔用一点分数知识 ，在
y = __x + __形式的方程中 ，得到
6x - 2y = 6 。你也可以把x = 1代入两个方程中 ，在其他情况下 ，为了消除变量，然后简化成
y = ½x + 0。想了解更多关于这类方程的信息 ，
- 第二个方程是
-3x + 6y = 0 。当其中有两个不同的变量时，则跳到下一步 。你可以直接写下答案，观察题目中的方程，以得到变量本身 。
- 如果两条直线彼此相距越来越远 ，