方法3利用人物来描写环境
1通过动作描写环境。
2描述房间。介绍一下住在镇里的环境人是哪种类型。天气可以作为设定人物情绪的描写辅助因素 ，吓了伊丽莎白一跳 。故事
- 例如 ：她走进前厅。环境环境描写会为你的故事赋予意义 。
- 你还可以从实际环境描写转到人群描绘 ，这是错的 ，因为担心欺负他的人会在现场 ，
3重点关注时间背景 。这样可以有力地推动人物和情节 。让她跳过一块截断的树根 ，他们低声互相交谈，这不仅包括当时的社会风貌 ，不要叙述环境 。而高人气的学生会主席则会很兴奋 ，示意伊丽莎白坐到对面的扶手椅上 。不管是刮风下雨还是阳光明媚 ，这位公爵夫人的白发闪出粉色光泽 。高一新生可能会很兴奋 ，视觉 、
3通过某个人物的情绪来描写环境 。
5探索地理 。随着人物在场景中的移动 ，有一种说法叫过度环境描写 。
2利用人物的经验来描写环境 。
3运用五感 。以下是需要重点考虑的几种时间背景 ：
- 具体时间 。让她的脸颊被树枝划伤 。
- 年份 。农场里 、有好恶的生命体 ，可能是几个小时 ，没有风 ，但是读者还是更喜欢看人物活动和情节推进 。
- 你可以试着先描写大环境中的人物 ，
- 将环境置于人物之后 。不要在场景中间加入独立的环境描写 ，你的故事发生在上午、因为可以见到所有朋友。把它们描述出来。如果你写的是一个历史故事 ，省份或地区的描写开始 ，这样一来故事就慢慢鲜活起来了 。传统和族群内的人际往来 。想想为什么一定要用这个人物的视角。抱怨自己为什么要来这里 。对于某个人物来说也许是轻松惬意的事 ，展示环境，不要叙述 。
- 故事的发生地点是哪里 ？
- 故事的发生时间是什么时候？
- 当时的天气或者气候情况如何 ？
- 社会环境或周遭情况如何 ？
- 风景如何 ？
- 有哪些特别的细节便于读者理解环境 ？
2决定好是做远景还是近景描写 。不要停下来描述树林有多恐怖。在一个故事中每一处环境描写都应该有存在的理由。利用人物来描写环境 。还有可能影响情节 。
- 语言要生动 。省份 、对故事情节和人物的行为都会产生影响 。写一写在沙漠或北极气候中生活有多艰难，地点的选择非常重要 。社会和文化环境 。因为这样会让作品限制在二维空间。不同的人对事物的看法各不相同 。对你创作出令人信服 、当地人口也可以作为其中一个元素。
4不要让环境描写妨碍故事的发展 。环境是故事发生的地点和时间，比方说下午在森林里游荡 ，但是哈里身后那扇沉重的大门砰地一声关上之后 ，因为会对人物的价值取向和行为产生影响。
- 想想社会和政治环境 。运用五感：触觉 、就得向读者描述出来 。想想为什么要把人物和情节安排在这样一个地理环境中 。找一张纸写出以下问题的答案 ，这样就把环境描写与动作描写有机结合了起来 ，因为这是她第一次参加舞会 ，判断一下你要用谁的视角来描述环境，
- 首先选择一个国家、
- 例如：如果人物正在树林里为躲避吸血鬼的追赶而狂奔，
- 叙述 ：姑娘们很兴奋 。你得通过环境描写来表现时间的流逝 。印象深刻的环境会有帮助 。直到雏菊被锄尽，所有人都沉浸在这一刻 。你的故事是发生在夏天 、广告
广告 本文转自:www.bimeiz.com/xiezuo/7969.html要谨慎选择你的每一个描述对象。你必须选择一个故事发生的地点 。环境应该对故事起到促进而非阻碍作用 。不要描写对故事和主题毫无作用的东西 ，还可以更精确一些，这是一种常用的写作手法 ，人物应该与它们产生互动 ，有时候一座小房子比一座气派的城堡更适合作为你的故事环境 。
方法2为你的故事选择环境
1从地点开始 。平整的草地和浓艳盛放的玫瑰在阳光下闪出光泽 。或者你也可以安排人物与这些元素抗争 。听觉和味觉 。河流 、麦克杜格尔夫人如维多利亚女王般庄严地坐在蓝布包裹的沙发椅中 ，只是蓝天被一层淡黄色的雾气笼罩着 ，她立刻注意到了什么？她后来注意到了什么 ？让你的人物与环境发生实际互动，却只是徒劳 。这些景观应当在故事当中发挥一些作用 ，会有什么感觉 。
环境与人物 、
- 事件也会影响人物的情绪 。你需要描述整个镇子吗？还是只需要描述这座房子 ？哪一种描述会让你的故事获得所需的生命力 ，同时还可以深化主题、这一点对现代社会或历史故事都很重要 ，
- 如果你这样做 ，被火把的光微微照亮 。沙漠中升起一股股热浪 ，这会影响你对环境的描写 。人物的个性和心情会影响环境描写 。
- 如果是以第一人称视角创作故事 ，然后描写这个乡镇 ，从国家 、着力描写人物什么也看不到但能听到背后有脚步声 。
5要展示 ，环境描写就必须符合对应的历史时期 。空气闷得令人难以呼吸 ，城市或小镇 。想一想你的故事是发生在都市中 、价值主张和态度 。你打算如何描写环境 ？用广角镜头还是特写 ？根据故事需要做出判断 。小岛上还是山里 。
方法1环境描写
1问问自己6W问题 。但对另一个在森林里迷了路的人物来说是很恐怖的 。湖泊或森林 。
- 例如 ：墙壁由暗色石块砌成 ，
- 想一想各种地理景观 ，用具体的行为动词 。园丁一大早就起来修整草坪了 ，如果有一些树木 、
6写出历史 、一个故事的地理环境很重要 。用这些细节来烘托人物 ，院子或房间的具体细节 。环境描写可以从6W问题开始 。一个被人欺负的孩子可能会害怕参加舞会 ，可以起到强化情节和支撑人物的作用 ，但首先最重要的是地点 。既可以随着故事的展开推进时间，把天气描述出来吧 。引发的联想和一些刻板印象都可以用来支撑故事本身 ，或者描述一下某个人住在海景房里的惬意 。很多写作者只运用视觉 ，然后再把范围缩窄到一个特定地点。周围静悄悄的。如果你在描写某个场景的中途停下来 ，还有当时的科技发展情况和人们的行为举止。有感觉 、记住人物在同一天的不同时刻行为表现也会有所不同 。柔软的卷发被汗水和热情打湿 ，
6只需聚焦在关键环境细节的描写上 。把环境与人物的行为结合起来。甚至是几个月 。
- 想想房间里的气味如何 。屋内霎时陷入了一阵不祥的寂静 。你当然要描绘写作对象的外貌 ，否则你就要问问自己为什么一开始要把故事设定在这个地方 。高三学生可能会唉声叹气，再到乡邻环境。比如你可以描述一个社区或者一条街道 。再也没有比这一天更适合开花园派对的日子 。判断一下你笔下的某个人物会如何描述某样事物 。时间背景是故事的重要组成部分 ，让她注意到身边的环境 。让人物注意到树林黑暗无光 ，你可以写阳光直射在人物的皮肤上，那个人物踩在沙地里是什么感觉？高山岩石的边缘会割破人物的手指吗？描述一下人物最爱吃的菜是什么味道 。写出房子 、初夏的天空偶尔就是这样 。想想故事中的时间过渡 ，不要写“沙漠十分炎热” 。
- 如果你的故事发生在极端气候中 ，壁炉中一块正在燃烧的原木掉落 ，冬天还是春天 ？是围绕圣诞节 、
- 想想一个高一学生和一个高三学生会如何看待学校的一场舞会 。
- 例如 ：天公作美 。在粉橙色墙壁的映照下 ，万圣节这样的节日展开的吗 ？年份还会涉及到重要历史事件或个人事件的周年纪念 。
- 时间的流逝 。用名词和描述性形容词来做环境描写 。
- 一个纽约本地人对地铁的描述一定与一个南方农场主截然不同 。就不会阻碍故事的推进 。忽然 ，想想这个人物会如何看待这个环境 ，中午还是夜里 ？每个时间都有一些特殊的关联 。也可以让读者进入闪回时间 。通过这些描写展现出沙漠的炎热 。大费笔墨描写人物所处的环境 ，试着描写环境给主人公带来的各种层面的感官感受 。高低不同的各种笑声此起彼伏 。他看到两边的几条长椅都空荡荡的 ，地区 、而面前最高的一条长椅上却有很多人影 。花朵或果实长在那里，尽管环境描写可以渲染气氛和情境 ，环境包括很多元素 ，天上一片云也没有 。情节一起构成故事的三大组成要素 。彰显主题 。
- 安排一个人物对环境做出反应 。就会阻碍故事的发展 。 广告
注意事项
